Как это было: «Уроки красоты» для детей-сирот

1 июня в Международный день защиты детей прошла акция для детей-сирот - «Красивые уроки». Организаторы проекта ставили перед собой цель научить девочек в возрасте от 12 до 14 лет основам искусства ухода за внешностью, которые необходимы для успешной социализации ребенка. Редакция «It’s My City» узнала, как пришла идея организовать подобную акцию, как проходили уроки и какое будущее ждет проект.

На «Красивые уроки» пришло двенадцать девочек из четырех детских домов города Екатеринбурга. Как оказалось, большинство из них были премированы подобным образом за хорошую учебу и поведение. Мероприятие началось в два часа дня. Всех участниц собрали в библиотеке ИЦ «Архитектор». Кто-то из них сидел со скучающим видом, кто-то, напротив, с интересом рассматривал книги по дизайну, подходил с вопросами к стилистам или громко болтал с подругами. Видно было, что некоторые специально готовились: надели пышные платья, красиво заплели волосы, подвели ярко и немного небрежно глаза.

Мой взгляд случайно остановился на маленькой девочке с невероятно красивым лицом, которая испугано оглядывалась по сторонам, временами краснела и усиленно прятала взгляд от нашего фотографа. Вместе с этой девочкой, Катей, из Малоистокского специального (коррекционного) детского дома я и просидела все «Красивые уроки».

Катя

Процесс был организован просто: пять столов с разными специалистами. По 2-4 девочки садятся за каждый стол, через 15 минут меняются. Первым для нас стал мастер по маникюру. Вместе с испуганной Катей и бойкой рыжей девочкой Леной мы сели за стол, где нам рассказывали, как правильно наносить лак, как нужно его снимать, как ухаживать за руками и ногтями. После этого мастер сделал еле заметный маникюр, который Катя успешно смазала об край стола, еще больше покраснела и испуганно взглянула на меня, как на чужую и слишком взрослую для их компании.

Через 15 минут мы сели за стол врача-диетолога. На мой взгляд, советы по поводу правильного питания было полезней послушать мне в 23, чем девочкам в 12, у которых нет проблем с лишним весом, с кожей и здоровьем из-за постоянных фаст-фудов, шоколада, чипсов и колы. Наше время закончилось, и пока мы ждали, когда сможем сесть за другой стол, я и врач пытались разговорить двух девочек, до этого отвечавших на все вопросы односложно и опуская глаза в пол. Как ни странно, Катя вдруг преобразилась и стала болтать со мной, как со старой подругой.

- Как тебя зовут?

- Катя. А тебя?

- А меня Света. Как тебе праздник, нравится?

- Да! Только я жду, когда будут делать прически.

- Почему?

- Я хочу стать парикмахером, когда вырасту. Я очень люблю заплетать девочек и много всего умею делать, но вдруг меня чему-то новому научат.

Когда время пришло идти за другой стол, Катя вышагивала рядом со мной и задавала вопросы о том, что я здесь делаю, сколько мне лет, чем я занимаюсь. Но как только мы сели за стол стилиста по волосам, и девочек спросили, что было бы им интересно узнать, юные ученицы вновь замолчали и смутились.

После короткой лекции об уходе за волосами, стилист стал делать прическу Лене, на что Катя быстро отреагировала, соскочила и встала рядом с мастером, чтобы не пропустить, как правильно заплетать колоски и укладывать их в «корзинку».

- Мне нравится плести косички. Я разные умею делать, а такую пока что нет.

- А «Корзинку» умеешь?

- Умею! Правда ее долго делать, и не у всех хватает терпения. Я бы хотела научиться также плести, может поработать ассистентом.

- А ты любишь учиться?

- Да, люблю очень! Каникулы вот сейчас начались, а мне обратно хочется в школу, у меня там друзья...

Следующим на очереди был стол стилиста-имиджмейкера, который учил подбирать правильную цветовую гамму, одежду и аксессуары. Моя юная подружка пыталась усиленно сосредоточиться на карточках с цветами и активно кивала, когда ее спрашивали, все ли понятно.

- Ну что, интересно тебе было?

- Да, правда я не считаю, что мне надо меньше носить белый цвет. Мне он нравится.

- А что еще нравится?

- Нравятся красивые вещи, украшения, ободки с цветами. А тебе?

- И мне тоже.

Наши последние 15 минут перед перерывом и вручением подарков прошли со специалистом, от которого все девочки приходили в наибольший восторг. Это и понятно, ведь всем известно, что женский пол неравнодушен к декоративной косметике и в данном случае не важно, восемь вам лет или сорок пять. Мы втроем сели за стол к визажисту, и первые несколько минут рассматривали многочисленные помады, цветные тени, пушистые кисточки. Это был первый раз, когда во время урока, Катя пыталась записывать советы в специально предназначенный для этого блокнот. После того, как нам поведали, как нужно правильно подбирать и наносить тональный крем, как накрасить ресницы с помощью теней и какого цвета должна быть помада у молодых девушек, мы закончили занятия и пошли в кофейню, где было организовано небольшое чаепитие. Катя шла рядом со мной, долго разглядывала меня, а потом спросила:

- А ты давно красишься?

- Я? Класса с 9, лет до 15 мне мама не разрешала... прости, — вдруг впервые смутилась я и покраснела.

- Да ничего, все в порядке... Мне понравилось краситься. Хорошо, что нас этому здесь сегодня учили. Смотри, вон там сидит моя лучшая подруга. Вернее раньше так было, целых три года, а потом наш детский дом расформировали, и мы оказались в разных, а сегодня встретились. Даже телефонами обменялись, может, увидимся как-нибудь...

- Класс! Катя, а хочешь я тебе тоже дам свой номер, и если тебе что-нибудь понадобится, или вы снова куда-нибудь пойдете, то ты мне позвонишь, и мы тоже встретимся.

- Да, давай! Я сейчас его на руке запишу!

После чаепития и вручения подарков, когда проект «Красивые уроки» подошел к концу, мы еще долго гуляли с тремя девочками из детского дома и их воспитателем по «Архитектору». Каждый раз, когда Катя видела какую-либо красивую вещь, она подходила ко мне, показывала на нее и говорила, что хотела бы такую домой, хоть они все и слишком дорогие. На прощание она спросила:

- Я точно могу позвонить тебе? Ты узнаешь меня?

- Конечно, звони! Я буду ждать.

Она позвонила мне ровно через час, кричала в трубку о том, какой отличный выдался день и обещала позвонить мне, как только они снова все вместе приедут в центр, чтобы мы могли вновь погулять и поболтать с ней.

Проект «Красивые уроки»

Мария Рыбакова-Кремлева — организатор проекта

О цели проекта

«В современном мире внешности уделяют очень большое внимание. «По одежке» встречают, принимают на работу, формируют первое впечатление. Повышенный интерес к собственной внешности возникает у ребенка, вступившего в подростковый возраст. Он не принимает себя таким, какой он есть, а примеряет на себя чужие образы, которые кажутся ему более привлекательными – образы сверстников, старших, актеров рекламы и героев журналов. Особенно это касается девочек. И очень важно именно в это время поддержать ребенка, направить его в нужное русло. Подобная ответственность лежит на плечах родителей, а для тех, у кого их нет, и был придуман данный проект».

Об идее проекта

«На самом деле, идея у меня появилась достаточно давно. Я сама долгое время работала в индустрии красоты и будучи человеком, выросшим в семье, я узнавала всегда что-то новое от специалистов, работающих в этой области. И я решила, что девочки, у которых нет возможности узнавать подобные вещи от родителей, могут многое вынести для себя из подобного проекта. Сегодня здесь девочки 12-14 лет. Я вспоминаю себя в их возрасте, и это как раз то время, когда ты начинаешь интересоваться всем подряд, больше думаешь о внешности, начинаешь все пробовать. Я сейчас вижу их заинтересованные лица, и это мне говорит о том, что проект лично для меня уже удался».

О будущем проекта

«Я думаю, что мы проанализируем, как пройдет эта акция. Возможно, мы что-то изменим, может сделаем все чуть масштабней, но есть вероятность, что мы будем проводить «Красивые уроки» и в дальнейшем».

Ольга Карташова — врач-дитетолог

«Мне было интересно поработать с детьми, но я ожидала девочек постарше, и вообще я считаю, что врач-диетолог больше пользы бы принес девочкам лет 16-18, у которых уже начинаются реальные проблемы. А здесь девочки 10-12 лет, у которых нет проблем с весом или с кожей и им сложно доказать, что есть много шоколада — это вредно. Однако, что мне понравилось и что приятно удивило: у некоторых девочек уже есть понятия, что вредно, а что нет. Одна даже сказала мне, что с ними в детском доме проводили подобные занятия. Я считаю, что этот проект нужный, и я надеюсь, что хотя бы в какой-то степени, девочки отразили ту информацию, которую я пыталась до них донести».

Кристина Павлова — стилист-визажист

«Мне предложили поучаствовать, и я согласилась, потому что было интересно поработать с детьми. Все прошло хорошо, но все же 15 минут — это слишком мало для общения. Видно, что некоторые девочки зажатые, им нужно время, чтобы привыкнуть ко мне. К тому же, есть девочи, которые уже много всего знают про макияж, и есть те, которым это пока вообще не интересно. Я распечатала для всех информацию по макияжу, думаю они почитают еще мои советы, узнают что-то новое».

Ксения Юнгман — стилист-имиджмейкер

«Мне позвонили из агентства и предложили поучаствовать в подобной акции. Я, конечно же, с удовольствием согласилась, потому что работать с детьми всегда интересно, а с девочками тем более. К тому же у них сейчас очень интересный возраст: идет формирование понятия стиля, имиджа и красоты в целом. Девчонки были действительно разные. Есть те, кому откровенно не интересно, возможно, в виду возраста рассеяно внимание и сложно сосредоточиться. Кому-то из девочек было, наоборот, очень интересно. Есть, конечно, и очень зажатые девочки, которые стесняются что-то сказать, показать, но это понятно, им сложно находиться в незнакомой обстановке с незнакомыми людьми. Мне кажется, что подобные проекты надо проводить, потому что понятие красоты и отношение к себе самой должно формироваться именно в том возрасте, в котором они сейчас».

Марина Владимировна — педагог-организатор Малоистокского детского дома

«Вообще проект очень интересный. Особенно для наших девочек. Других может всему этому мама дома научить, а у нас, кто их научит? Поэтому им нужно участвовать в подобных проектах.

В детском доме с ними может заниматься, конечно, воспитатель, но мы обычно рассказываем, как одеваться, как расчесываться, но не как красить лицо или ногти. Единственное, что нам часто приходится делать, это говорить, чтобы они шли и умылись, когда на них слишком яркий макияж.

К нам, кстати, целый год ездила девушка, которая учила их причесываться, краситься, одеваться. Правда, недавно перестала. И еще мы всегда ездим в КОСК «Россия» на выставки, где показывают макияжи и прически. Они очень любят такие мероприятия и ждут их.

Конечно, такие проекты нужны и должны проводиться. Вот сегодня девочки приедут обратно, расскажут подругам, и всем ведь захочется поучаствовать. Но хотелось бы, чтобы подобная акция была чуть масштабней. Например, их научили накладывать макияж, делать прическу, а потом можно было бы провести конкурс, где бы они показали, чему научились друг на друге. Должна быть учеба с закреплением».

Оксана Евгеньевна — психолог детского дома №3

«Это акция очень важна. Я вижу, что девочкам здесь интересно, но, наверное, нужно было приглашать детей постарше, хотя бы 14-16 лет.

Мы занимаемся, конечно же, с ними непосредственно в детском доме, и мы много времени уделяем подобным вопросам. У нас даже есть специальные часы, во время которых они изучают многие вопросы по уходу за волосами, ногтями, учатся правильно накладывать макияж.

Было бы неплохо, если бы кто-то с подобным мероприятием приехал в детский дом. Если кому-то захочется помочь, то нужно всего лишь позвонить директору и предложить свои услуги, и мы будем этому только рады».

Фотографии Тимофея Балдина