Вовремя не бойся и вовремя не боись!

Сильный, тщательно проработанный, полифункциональный русский литературный язык не рухнет. Современные образцы эффективной и гармоничной речи создаются. Не отмирают и ресурсы торжественной речи, место которых переосмысляется. Все реже встречаются они в публицистике, но они активизированы, например, в религиозной сфере. Тогда как язык сниженный, грубоватый, хлесткий, этот вездесущий «санитар леса», который на рубеже веков способствует изгнанию многих советизмов, сегодня вплавляется в разговорную речь.

– И что мы теперь, пальцАми есть должны? – произносит в столовой доктор филологических наук, и кто-то из незнакомых преподавателей смотрит неодобрительно. Фиксирует уровень культуры. Что? Обернешься, скажешь, мол, иронизирую, обстановку разряжаю. Ложек-вилок, видите, нет...

Не внимание к вырванной из контекста ошибке, а осознанное, умелое использование разных красок побеждает, демонстрирует подлинную заботу о своем языке.

Не погубят

Интернет сделал говорящих пишущими. Поголовно! Разрешил писать устно. Даже грамотные люди будто утратили ощущение орфографической и пунктуационной скрупулезности. Скорость ответа становится важнее выверенности знаков на письме. На мой взгляд, пока зоны строго нормативной речи очерчены и подстрахованы профессиональными корректорами, редакторами, документоведами, язык продолжает развиваться под воздействием присущих ему мощных векторов непринужденной и ответственной речи. Конечно, есть риск утраты алгоритмов проверки и перепроверки написанного. Я прочитаю текст вслух, прежде чем отправить его редактору. Если найдете огрехи, жмите две клавиши, все будет поправлено (на стороне пишущего технологии коллективного корректора электронных ресурсов).

Не меньше допущенных ошибок режет мне глаз прямая цитата скандального форума в толстом журнале, где знаки препинания расставлены безошибочно (видимо, корректор проигнорировал авторское «орфография и пунктуация источника сохранена»).

Выбор орфографии и пунктуации – потребность пишущего. И чем чаще человек будет думать о мотивированном выборе ресурсов, тем лучше для его родного языка.

Не запятнает

ЕГЭ перенесло акцент с изучения предмета (в частности – словесности) на успешную сдачу экзаменов. Это не радует. Но важнее результатов ЕГЭ интерес к родному языку, его истории, его живому и захватывающему звучанию. Интерес этот не ослабевает. И получить профессиональную консультацию сегодня проще, чем до эпохи Интернета. И главное – средняя школа жива, хорошие люди честно преподают, несмотря на организованное мощнейшее негативное давление на современного учителя. Мой добрый иркутский друг midori_ko пишет в своем блоге:

Какая клушь!

А у меня внезапно 29 четвероклассников. Они очень славные, братья и сестры Эмиля из Леннеберги по разуму. И вот один мальчик пишет «Какая чиж и глушь в лесу!», а другой пишет «Какая тишь и клушь в лесу!» В лесу, таким образом, такая чиж, такая клушь. Хорошо.

Напомню: чужая речь легко нас раздражает неловким сочетанием, не тем ударением, неверной интонацией, грамматической формой, повтором, новомодным словцом, употребленным не к месту, – мало ли чем еще. И все претензии обращены другому и целому миру, который создал условия для атаки по всем фронтам на язык Льва Толстого, Антона Чехова – ваш собственный, ваш родной язык. Позаботьтесь о нем, акцентируйте ситуацию выбора, ищите причины, по которым вы хотите сказать не так, а иначе. Внимательнее относитесь к другому, даже его речевые сбои информативны.

Отпразднуем День родного языка своей чистой речью. И больше хорошего!

ТЕКСТЫ ПО ТЕМЕ:

Литературная среда: Что читает Сергей Данилов?